Tragos de sol

TRAGOS DE SOL
Hoy me preguntaron por un remedio para la garganta.
En estos casos sobran las recetas caseras...y desde luego, los expertos comedidos.
Alguien que escuchó, intervino como en los toros, de espontáneo: "moja una camisa con alcohol y póntela como bufanda". Yo pensé enseguida: y por qué una camisa, en tal caso una bufanda.
Bueno, la intromisión me dio tiempo a recordar un procedimiento que una vez una radioescucha dijo a un locutor con la voz cavernosa, que se disculpaba a cada intervención por su garganta irritada. Simple la receta, aunque extraña al principio y parecía en tono de broma: tomar tragos de sol.
La señora explicó que tres de sus hijos eran maestros, padecían frecuentemente de irritación de garganta, ya era un mal crónico...¡ y les funcionó !
La mejor hora para esos tragos era entre 8 y 9 de la mañana. Orientarse hacia el sol, abrir la boca y dejar que los rayos llegarán directos a la laringe, unos tres o cinco tragos, cada uno de un minuto aproximadamente. Diariamente, mientras hubiera sol matutino, para un beneficio permanente. Además de que a esa hora es relativamente cómoda la inclinación del cuello hacia atrás. Al principio puede que sea necesario usar un espejo para comprobar que los rayos lleguen efectivamente hasta la laringe. Con la práctica se aprende luego a sentirlos.
Poco a poco, el locutor fue tomando la plática en serio, aunque escépticamente le quedaba la duda de cuál era la explicación científica.
La señora simplemente le dijo que el sol de la mañana contiene radiaciones que eliminan a los organismos infecciosos en la garganta, que son muy sensibles a los rayos ultravioleta del sol.
Y como el sol no cuesta. Y qué son unos minutos. Total, me dispuse a probar una semana, porque igual que al locutor, la temporada de invierno me ocasionaba estragos. Y cuando no era invierno, también, por aquello de las bebidas frías.
¡Y qué maravilla de la Naturaleza! No digo más.

CLAVE DEL HIMNO A LA CONSTITUCI{ON

Por si alguien consultó el post anterior con la letra incompleta del Himno a la Constitución, aquí está la CLAVE ( si la encuentran primero, remítanse por favor al post anterior y tendrán las partes).
1)MEXICANOS
2)HIMNO
3)LEYES
4)JUÁREZ
5)CONSTITUCIÓN
6)TESORO
7)CARTA MAGNA
8)PUEBLO
9)PAZ
10)GÓMEZ FARÍAS
11)GENIO
12)ARRIAGA
13)PIRA
14)VARONES
15)LIBERTAD
16)HIDALGO
17)MORELOS
18)CUAUHTÉMOC
19)MONOLITO
20)LIBERTAD LIBERTAD LIBERTAD

No imaginé que la letra estuviera tan difícil de localizar, por lo mismo se las comparto y creo que la autora es la maestra Carmelita y su apellido no me viene a la memoria, pero es compositora prolífica en himnos escolares.

HIMNO A LA CONSTITUCIÓN

En vista de que varios amigos andan muy desesperados por desbordar su fervor patrio, con las negras intenciones de contagiar de civismo a los secundarianos, que a su vez resisten de todo, hasta de la influenza, como les decía y para que no me reten con toritos rasurados, a continuación la letra del Himno a la Constitución.
Eso si, si deveras la sabían, quiero ver que la completen:(EXAMEN DE FRASES INCOMPLETAS)

HIMNO A LA CONSTITUCIÓN

(1)____________________ un siglo ha que impera
inviolable la Constitución
¡Viva siempre como (2)___________________y bandera,
Ley de (3)_______________de nuestra Nación!

Padre (4)_________________ escrita en la tierra
perpetuaste la (5) ____________________
como herencia de leyes que encierra
gran (6) __________________para la Nación.

(7)_________________que augusta nos riges,
señalando el etrno camino
de este (8)____________________que es tu destino
manteniendo el derecho y la (9)_________.

La Reforma con (10)_____________________,
leyes sabias que un (11)________________inspira,
el de (12)__________________que aviva la (13)___________
donde hierve la Constitución.

Liberales ilustres (14)__________________
que en el cielo grabaron su nombre,
al prender los derechos del hombre
en el pecho de la (15)________________.

En la Patria de (16)____________________y (17)____________________,
de (18)__________________ titán (19)_________________________,
hoy se escucha tan sólo este grito:
(20)___________________ ___________________ ________________


P.D. Peladita y en la boca ¡Nooooooooooooooo!

LA PEREZA ¡QUÉ FLOJERA!

Hay estudiantes con gran vivacidad, adaptabilidad a situaciones nuevas o complicadas, son ingeniosos, lo que en suma denota inteligencia. Sin embargo, sus resultados escolares son mediocres o de plano desastrosos. Y la diferencia entre sus posibilidades y su rendimiento inquieta a padres y maestros; producen irritación y es motivo de que se les reprenda sin que haya mejoría notable permanente.
La explicación salvadora es adjudicarles la etiqueta de perezosos. Al hacerlo, se le atribuye toda la responsabilidad, descargando la de padres y maestros. Y es que si se atribuye su mal rendimiento a la falta de inteligencia, esw comprometer a la familia, porque ¿no se considera acaso la inteligencia como un factor más o menos hereditario? Acusarlos de tontos, equivale a acusarse a sí mismos. Que decir de los maestros; la noción de pereza en esos estudiantes les libra del conflicto de autoevaluación en muchísimos aspectos.
Por esos motivos principales es que la etiqueta de "pereza" goza de aceptación, casi incuestionable, a pesar de ser una seudoexplicación. Parece presentar la claridad de una evidencia y el sentido común no acepta mínima duda. Cuando el psicólogo no acude a esa etiqueta para intervenir, es incluso acusado de cómplice incondicional, y se le llega a tachar de un ignorante en asuntos educativos. Pero vámos cuestionando:
Hay una gran carga moral escondida en la etiqueta de "perezoso". La pereza, para empezar, figura entre los pecados capitales y es condenada universalmente. Al usar el término se pretende emitir un juicio sobre la conducta y condenarla: se desacredita, censura y avergüenza.
El enfoque moral se asoma cuando se habla de "hacer los deberes" refiriendose a las tareas escolares. Se vuelven un "deber" ( y se queda a deber) al que no se puede evadir sin culpa, aunque este desprovisto de interés, se debe realizar igual, no por gusto sino por deber.
Encontramos que el vocabulario pedagógico es muy afín con el de la moral: "faltas" de ortografía en vez de errores; "buen" o "mal" alumno; conducta "negativa". Es ejemplo de que la vida escolar es objeto constante de juicios de valor, que curiosamente no tienen en forma explícita abatir al alumno, sino que pretenden su mejoría. Cabe preguntarse si no se logra lo contrario, recordando que el camino del infierno está empedrado de buenas intenciones.
Por el momento, ya me llegó la "pereza". Prometo entregas por capítulos.

TIEMPO

El reloj más viejo de la ciudad marca cinco a las doce,
como si levantara espadas para asesinar la noche.
Si la cuerda no se termina, será el crimen perfecto.
Entretanto, el relojero yace luego de hacer el amor.
Eso es perder la noción del tiempo.

HASTÍO

Bajo mis manos, un pentagrama tembloroso.
¿Qué estoy haciendo aquí en este preciso momento?
¡Al diablo con todo!

HOY SI

Hoy si quiero emborracharme.
No quiero el vino.
Quiero las uvas
que maduras queman duras
mordeduras quemaduras en tu piel.
Decídete que se me hace tarde.
Hoy si quiero emborracharte.
No vivo atado a ninguna duda.

Y SIN EMBARGO...

De acuerdo. Ustedes ganan. Sin embargo, por obra y gracia de mi embriaguez, la tierra gira y gira en sentido inverso. Y entonces vigilo al poniente esperando el amanecer.

CAMPANARIOS

Cierto. HE ESTADO AUSENTE, PERO SOBREVIVIENDO. Y no puedo decir que callado. Mis campanarios internos repican palomas entre aleteos y cucurrucucús. Un saludo desde GDL mientras sigo enfrentando con todo esta crisis que de una u otra forma a muchos nos está pegando. El ánimo no se pierde.

¿Morir?

¿Morir? ¿Olvidar?
Dicen que nada puede morir tanto como para olvidarse.

SINIESTRO ROUSSEAU

Como escritor, Rousseau hizo campaña a favor de una educación afectuosa para los niños. Pero sus propios hijos recibieron un trato incluso peor que el que él había recibido de su padre.


"En 1741 conoció a Therese le Vasseur, una simple y analfabeta lavandera. Iniciaron una larga relación de la que nacieron cinco hijos. Rousseau abandonó a los cinco en un orfanato. Todavía tenía el valor de decir: "Sé con toda certeza que habría sido el padre más tierno del mundo".
Tomado de "Intellectuals" (Weinfield & Nicholson, Londres, 1988) del historiador Paul Johnson.

ALGO DE HUMOR Y SARCASMO

Estas breves me arrancan la risa:

Después del casamiento, marido y mujer se vuelven caras de la misma moneda; no puden verse, pero siguen juntos. Hemant Joshi

Por todos los medios, cásate. Si tu mujer es buena, serás feliz. Si tu mujer es mala, serás filósofo. Sócrates

Recientemente leí que el amor es una cuestión de química. Debe ser por eso que mi esposa me trata como si fuera un desecho tóxico. David Bissonette

Crucé unas palabras con mi mujer y ella cruzó unos párrafos conmigo. Anónimo

Algunas personas nos preguntan el secreto de nuestro largo matrimonio. Nos reservamos tiempo para ir a un buen restaurante dos veces por semana. Luz de velas, cena, música suave y baile. Ella va los jueves y yo los viernes. Henry Youngman

Tuve mala suerte con mis dos esposas. La primera me dejó; la segunda, no. Patrick Murray

Dos secretos para mantener vivo el matrimonio:
1.- Cuando estés errado, admítelo.
2.- Cuando tengas razón, cállate.
Nash

SOBREVIVIENTE

Por fin doy señales de vida.
Desde la última vez, he estado preocupado y OCUPADO en salir SOBREVIVIENTE de esta cosa que llaman "crisis" o "CRISIS", según le vaya a cada uno en la feria.
Y la tradición BÍBLICA dice que el TRABAJO es un CASTIGO...pues en estas circunstancias me declaro MASOQUISTA...después de dos meses apenas comienzo a flagelarme...y es un PLACER ORGÁSMICO.

¡Salud!

Para brindar se necesitan dos.
Beber se puede a solas, aunque se intente chocar la copa llena contra un cristal imaginario.
No es absurdo beber, si entre los hielos hay motivos con sabor añejo a nostalgia muy de madrugada
y con el miedo de permanecer enmudecido, acallando los campanarios interiores.
No hay igual que vino añejo a trago lento, sintiéndome combustible y fuego.
¡Salud!

Demasiada poca vida

Diariamente arranco las hojitas del calendario cada mañana. Y cada pedacito de papel es un recordatorio minúsculo de que estoy viviendo. Son como caja registradora.
Hay tantas cosas fuera de mi, a las que no voy a impedir que me rocen, que me asusten, que me hieran, que me cambien. Haré lo mismo, provocando roces.
Tengo demasiada poca vida como para sólo intentar ser feliz y ya.

UNA PEQUEÑA LISTA

Recibí un correo a propósito de "VENTANAS ROTAS" con una serie de reflexiones que bien podemos tomar a manera de tarea personal:
---No seguir considerando que el derecho de paso es para el automóvil, sino para el peatón.
---Dejar de mirar la paja en el ojo ajeno.
---No pensar que si critico a otro, eso me convierte en mejor persona, sobre todo si ayer compré piratería e hice trampa en un examen.
---No levantarse pensando a ver a quién y cómo fregar.
---Pensar que la deshonestidad a pequeña escala no daña. Luego crece, crece, crece...
---Hace falta un autoreclamo, más que cacerolazos, bloqueos, paros, marchas...
---¿Veladoras a los santos para que la situación cambie? ¡POR FAVOR!
---Dejar de admirar la mediocridad aumentando el rating de telenovelas, big brothers, bailandopor cualquier tarugada que se le ocurra a la industria de la estupidez.
---Buscar al responsable de muchos problemas y reclamarle airadamente que cambie su comportamiento y que no se haga que la virgen le habla. Es fácil encontrarlo en el espejo.
---Dejar la impuntualidad a partir de ya.
---Olvidarse de las disculpas.
---Mantener limpia nuestra casa y banqueta.
---No arrimarle la basura al de la esquina.
---No comprar licencias de conducir ni certificados médicos sin ningún examen.
---Leer, en especial de historia para tener memoria.
---Dejar de pensar que es un triunfo robarse la señal.
---No ser parte del robo hormiga en el lugar donde trabajo (el lápiz, la copia, la carpeta...)

ENTONCES VA QUEDANDO CLARO QUE HAY MUCHO MÁS QUE HACER DESDE UN PLANO PERSONAL, NO SOLAMENTE LA BOLSITA PARA LA BASURITA EN EL AUTO.
Y FALTA...

VENTANAS ROTAS

Uno de mis maestros en Psicología Social usó la Teoría de las Ventanas Rotas a fin de ejemplificar acerca de estereotipos y prejuicios. Hace días cayó a mis manos un escrito de Gerardo López Maldonado, donde la menciona con una óptica más actual.
"En 1969, el Prof. Phillip Zimbardo, de la Universidad de Stanford, realizó un experimento: Dejó dos autos abandonados en la calle, dos autos idénticos, la misma marca, modelo y hasta el color. Uno lo dejó en el Bronx, por entonces una zona pobre y conflictiva de Nueva York, el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila de California. Dos autos idénticos abandonados, dos barrios con poblaciones muy diferentes y un equipo de especialistas en psicología social estudiando las conductas de la gente en cada sitio.
Resultó que el auto abandonado en el Bronx comenzó a ser vandalizado en pocas horas. Perdió las llantas, el motor, los espejos, el radio, etc. Todo lo aprovechable se lo llevaron y lo que no lo destruyeron. En cambio el auto abandonado en Palo Alto se mantuvo intacto.
Es común atribuir a la pobreza las causas del delito. Atribución en la que coinciden las posiciones ideológicas más conservadoras (de derecha e izquierda). Sin embargo, el experimento en cuestión no finalizó ahí. Cuando el auto en el Bronx ya estaba deshecho y el de Palo Alto llevaba una una semana impecable, los investigadores rompieron un vidrio del auto de Palo Alto.
El resultado fue que se desató el mismo proceso que en el Bronx, y el robo, la violencia y el vandalismo redujeron el vehículo al mismo esado que el del barrio pobre. ¿Por qué el vidrio roto en el auto abandonado en un vecindario supuestamente seguro es capaz de disparar todo un proceso delictivo?
No se trata de pobreza. Evidentemente es algo que tiene que ver con la psicología humana y con las relaciones sociales. Un vidrio roto en un auto abandonado transmite una idea de deterioro, de desinterés, de despreocupación que va rompiendo códigos de convivencia, como ausencia de ley, de normas, de reglas. Cada nuevo ataque que sufre el auto reafirma y multiplica esa idea, hasta que la escalada de actos cada vez peores se vuelve incontenible, desembocando en una violencia irracional.
En experimentos psteriores (James Q. Wilson y George Kelling) desarrollaron la "teoría de las ventanas rotas", misma que desde un punto de vista criminológico concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido, la suciedad, el desorden y el maltrato son mayores.
Si se rompe un vidrio de una ventana de un edificio y nadie la repara, pronto estarán rotos todos los demás. Si una comunidad exhibe signos de deterioro y esto parece no importarle a nadie, entonces allí se generará el delito. Si se cometen pequeñas faltas (estacionarse en lugar prohibido, exceder el límite de velocidad, pasarse la luz roja, tirar basura) y las mismas no son sancinadas, entonces comenzarán faltas mayores y luego delios cada vez más graves.
Si los parques y otros espacios públicos deteriorados son progresivamente abandonados por la mayoría de la gente (que deja de salir de sus casas por temor a las pandillas), esos mismos espacios son progresivamente ocupados por los delincuentes.
La teoría de las ventanas rotas fue aplicada por primera vez mediados de la década de los 80´ en el metro de Nueva York, el cual se había vuelto en el punto más peligroso de la ciudad. Se comenzó por combatir las pequeñas transgresiones: graffitis deteriorando el lugar, suciedad en las estacones, ebriedad entre el público, evasiones del pago del pasaje, pequeños robos y desórdenes. Los resultados fueron evidentes. Comenzando por lo pequeño se logró hacer del metro un lugar seguro.
Posteriormente, en 1994, Rudolph Giuliani, alcalde de Nueva York, basado en la teoría de las ventanas rotas y en la experiencia en el metro, impulsó una política de "tolerancia cero".
La estrategia consistía en crear comunidades limpias y ordenadas, no permitiendo transgresiones a la ley y a las normas de convivencia urbana. El resultado práctico fue un abatimiento de todos los índices criminales de la ciudad de Nueva York.
La expresión "tolerancia cero" suena a una especie de solución autoritaria y represiva, pero su concepto principal es más bien la prevención y promoción de condiciones sociales de seguridad.
No se trata de linchar al delincuente, ni de la prepotencia de la policía, no se trata tampoco de la pena de muerte ni del ojo por ojo (como algunos políticos oportunistas y pusilánimes de nuestro país han propuesto en estos dias) ni siquiera de bajar la edad penal, sino más bien un conjunto de ideas que debidamente aplicadas deberían resultar en un beneficio para cualquier sociedad.
No es tolerancia cero frente a la persona que comete el delito, sino tolerancia cero frente al delito mismo.
Se trata de crear comunidades, limpias, ordenadas, respetuosas de la ley y delos códigos básicos de la convivencia social humana, como la que no tenemos ahora."
No es lo único, desde luego. También se requiere oportunidades de empleo y educación. De no permitir impunidad ni ser parte de la corrupción.
Quiero ser optimista. Si hay muchas pequeñas cosas por las que se puede empezar desde el plano individual y familiar. El ejemplo jala. No todo viene de arriba.

QUE PENA LA DE MUERTE

Ayer me tomaron por asalto ¿ y tú qué opinas de la pena de muerte para los secuestradores?
Antes de que reaccionara (yo andaba en terrenos de Shakira, tratando de repetir mentalmente la letra de "Hay amores" que es la primera de su repertorio que mi pobre oido alcanza a descifrar la dicción, o será que es la primera vez que me concentro en la letra y no en el baile) me pusieron al corriente de los últimos acontecimientos y desarrollo de la plática.
Por pura cortesía puse cara de circunstancia, muy atento. Desgraciados, ya casi tenía la letra completa y los posibles acordes de ese bolerito. Muy indignados, clamando justicia, sabios que encontraron la solución y sí señor "hay que ponerles un hasta aquí". Y de pasadita también a los violadores " que los castren y les den su propio violín". Y tú qué opinas. Y dále con el tema. Ya se ahogaban. Puro experto y cosa rara, todos coincidiendo "qué pena perpetua, ni madres, que los destacen vivos, por mochadedos y mochaorejas pa´que sufran" Y tú qué opinas. Y no paraban.
Me hubieran dicho que querían público y les organizo una mesa redonda.
Como no me dan tiempo ni para decir sí o no, me pongo a jugar "la pena de muerte, la muerte del pene, la muerta de pena, apenas la muerte, la muerte no es pena, pepena la muerte, la muerte da pena, el pene del muerto"...y más tarugadas...pero muy atento.
-Y tú qué opinas.
-No, pos si tienen toda la boca llena de razón, digo yo(Por poco y meo de la risa interior)
- Seguro que sí, como que no nos contradices nada. Nomás falta que el pinche gobierno se faje bien y sanseacabó, cómo de que no, pa´que les entre el temor que ni con excomuniones.
Y nomás pienso que tantito que le contradiga y me apedrean. Si parecía que les habían secuestrado una hija de tan apasionados que estaban.
-Y tú qué opinas. ¿ has escuchado lo que piensan las víctimas?
- Con ustedes tengo pa´saber del asunto.

(SI SUPIERAN LO QUE PIENSO, ME CONFUNDEN Y ME CRUCIFICAN)
ESO SÍ ¡ NO ME VUELVO A IR EN CAMIÓN AL RANCHO! PREFIERO EL AVENTÓN O IRME CAMINANDO, PERO SIN LA COMPAÑÍA DE UN EQUIPO FUTBOLERO DESPUÉS DE HABER PERDIDO. Por cierto, nuestro Sr. Presidente tiene un pensamiento del mismo nivel y nadie le preguntó qué opina. Solito se ahoga.

QUE PENA LA DE MUERTE

A PROPOSITO DE RATAS

RELATO DE ANDRÉS "LA RATA" ( Para Marián y sus ratas).
"Si alguna vez hubieran convocado a un concurso para encontrar al hombre más perezoso del mundo, el primer lugar se lo hubiera ganado Andrés, Andrés la Rata.
El sobrenombre le vino por derivación espontánea de dos cosas: su situación económica, y el olor que despedía desde muchos metros de distancia. Y a pesar de su marcada flojera, como un castigo que le puso su destino, tuvo que arrastrar por más de medio siglo una pierna tan gruesa como el tronco de un bonete.
Era muy inclinado a no trabajar, y en cambio su especialidad fue una hambre que nunca satisfizo.
De joven lo emplearon en el campo. Una vez le ordenaron preparar el fuego para calentar la comida de todos. Dos horas más tarde vieron que en dirección de donde había puesto la fogata, salía únicamente un hilillo de humo. Se dirigieron al lugar y encontraron a Andrés dormido bajo un árbol después de haberse comido el almuerzo de todos.
-¡Qué has hecho, sinvergüenza!- dijo el patrón.
-Daca un cigarro- fue todo lo que contestó abriendo un ojo apenas.
Le decían la Rata por el olor que despedía, y esto era por una llaga varicosa que tenía en una pierna, en torno a la cual se enredaba una y otra hilacha. Cuando la mancha salía encima de la tela que se había añadido, no se la quitaba, sino que ponía otra encima y así sucesivamente hasta que su pierna fue casi un barril.
Un día, caminando por una ciudad, vi a un anciano sentado en el borde de una banqueta. Al acercarme me sorprendí al comprobar que era nada menos que Andrés la Rata.
-Qui´hubo Andrés ¿qué andas haciendo?
-Ando de vacaciones
-¿Traes dinero?
-Nomás eso se me olvidó.
-Tóma- y le dí una moneda.
-Échamela a la bolsa- dijo sin inmutarse.

Alguien, alguna vez, le pidió llevar dos santos hasta Atoyac, Jalisco, dos fotografías cuyos marcos, una vez montados, fueron empacados cuidadosamente. Andrés aceptó por pago adelantado y una máñana salió con un mecapal a la espalda.
Ocho dias tardó en llegar. Ocho dias durante los cuales no se los quitó de la espalda por la flojera de no volverlos a cargar. Cuando llegó con felicidad a su destino, tenía una llaga que le duró todo el año.
Ya muy entrado en edad ingresó a un asilo de ancianos. Ahí estuvo varios meses. Su trabajo consistía en limpiar su recámara y cortar algunas flores deljardín para su florero. Lo expulsaron porque nunca barría su cuarto y robaba las flores a los demás por no ir a cortarlas.
Eso lo traía de herencia. Su padre, siendo joven, se enroló al ejército y tiempo después llegó al estado de Chihuahua. Ahí causó baja por flojo y descuidado, pero lo peor de las cosas, fue que se olvidó de donde era.
Años más tarde, un pordiosero se encontró con el padre de Andrés y le dijo:
-Que se me hace que tú eres Ugenio.
-Hey, yo soy.
-¿Y qué andas haciendo por acá?
-Aquí vivo.
-¿Por qué no te vas a tu tierra?
-Porque no me acuerdo en donde es.
Y juntos, pidiendo y andando, llegaron más tarde a su pueblo donde la esposa de Ugenio, a quien había dejado embarazada al partir, le presentó un hijo.
-Mira, ése es Andrés.
-Huele muy feo
Cuando murió Andrés, yo creo que lo hizo adrede. Nomás por la flojera de no volver a abrir los ojos. "

Y creo que en cada pueblo hay Ratas como Andrés.